统计图是用图形将统计资料形象比,使之通俗易懂.比统计表更容易理解和比较。因此统计图的应用也很广泛。但从统计图上不能得到确切的数字,所以它不能完全代替统计表，必要时应把统计表同时列出。
最常用的统计图有直条图、构成图和线图。制图的基本要求如下:1.根据资料的性质和表达的目的,正确选择适合的统计图。
2.用标题简单扼要地说明资料的内容以及时间、地点,可以写在图的下面或上面。
3.直条图和线图都有横轴和纵轴,横轴尺度自左向右,纵轴尺度自下向上，数量一律由小到大,并需用等距标明。直条图的纵坐标必须从0开始。纵横轴应有标目,并注明单位。
4.比较不同事物时,要用不同的线条或颜色表示,并附以图例。
各种统计图的适用条件和绘制要点不完全相同.应加注意。
(一)直条图直条图是用相等宽度的直条的长度表示相互独立事物或现象的某个统计指标的数值。如表28-3中视力减退率这个指标的数值用直条的长度表示(图28-1),小学、初中和高中是相互独立的,故分开用直条表示。直条图的特点是应用于表示互相独立事物或现象的统计指标。
表28-3某市某年学生视力减退率（%）
男 生 | 女 生 | |
小学 | 1(). 9 | 14.8 |
初中 | 13. 4 | 33. 8 |
高中 | 37. 3 | 56. 1 |
直条图有单式和复式两种。图28-1同时表达男生和女生的视力减退率,即小学.初中、高中学生各为:一组,每组有二个直条,这样的直条图属于复式。
绘制直条图要求纵轴尺度必须从0开始，否则直条长度的比.
较不能真实反映数值之间的比例。如图28-2所示甲乙两直条长度之比原为6: 3(即2: 1).如果纵轴从2开始则其比例为↓: 1.这样会得出不真实的结果。各直条(或各组直条)间应有相等的间隙。
视力减退率 女皿 男口
10.0-
0 
一 小学 高中
图282某市某年学生视力减退率
图28-2纵轴尺度起点必须为零示意图
其宽度可与直条的宽度相等或为直条宽度的一半。
(二)构成图
构成图用于表示全体中各组成部分的比重。一般有两种:圆形图和构成比长条图。
表28Y某年某厂女工妇科病构成比
病 | 名 | 例 数 | 构成比（％） |
100 | 25. 0 | ||
no | 35.0 | ||
盆腔炎 | 80 | 20. 0 | |
生殖器结核 | 40 | 10- 0 | |
20 | 5.0 | ||
其它 | 20 | 5. 0 | |
合计 | 400 | 100.0 | |
圆形图用圆形的总面积作为100%,各组成部分的构成比乘以3.6度为各组成部分在圆内所占的圆心角度数。绘制时按圆心角度数将圆形划分,用不同线条或颜色代表各部分。如某纺织厂女工妇科病检出数构成比(表28-4)如图28-3所示。
盆腔炎 饑生殖器结核 其他
成比（表28-4）如图28-3所示。
图28-3某纺织厂女工妇科病检岀数构成比圆形图
图28-3中各组成部分的圆心角度数为:
3.6°X25.0=90°
3.6°X35. 0= 126°
3.6"X20. 0=72°
3. 6°X 10.0≈36°
3.6°X5. 0≈18°
3.6°X5. 0=18°
合计360°
构成比长条图作用与圆形图相同,以长条的全长作为100%，将整个大条按各构成比分段,标明数字,用不同线条表示，附以图例如图 28-4所示
■ 
阴 盆腔炎 生殖器结核 子宫脱垂 其他
道
炎
所示
图28-4某纺织厂女工妇科病检出数构成比长条图
3.线图
线图用于表示某现象的数量随另一现象而变动的趋势,故用以表示有连续性的统计指标。
绘制线图时,在算术座标纸上以纵轴代表某一现象的数量,如感染率或发病率等,以横轴代表另一现象,如时间或年龄等。线图多数用于看某一指标随时间或年龄的变化趋势纵横座标长度的比例不应太悬殊,一般以5: 7为宜。不同的纵横比例,绘出的线图的趋势也不同。无论是横坐标还是纵坐标,尺度应该是等距离的,相等的距离代表相等的数量。如果一格代表一一年，那么相隔5年的数据就应该在5格的范围内点出点子。